第 50 期

2016 年 5 月 5 日出刊

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閱讀夥伴

  • 撒下閱讀的種子 迎接村小的曙光 / 曾品方

      2016年的初月,臺北雖然飄著細雨,但溫度仍相當舒適,我卻穿著厚厚的羽絨衣,帶著大大的行李箱,站在臺北街頭等公車,顯得十分滑稽。我的目的地是-1 0C的合肥長豐,想像著嚴寒的天氣之下,遠方卻有一群專業的圖書教師,正在等著我一起會合,到農村小學推動閱讀,內心不禁熱情澎湃,相信只要用心撒下了閱讀的種子,無論是多麼寒冷的氣候,種子都能有機會發芽茁壯,迎接美好的曙光。

閱讀推動

  • 以共讀書箱進行國中生閱讀指導 / 陳秋雯

      對愛書人而言,攀爬書山是充滿驚喜與樂趣的。102年成為圖書教師時,我邀請孩子閱讀的第一招就是小說、推薦。沒想到,多數孩子還沒被高潮迭起的故事情節吸引,先被乍看之下厚厚一本,密密麻麻的文字嚇到後退三步……

教案徵選

  • 國中小圖書資訊利用教育融入學科協同教學優良教學方案徵選辦法

      圖書資訊利用教育是圖書教師重要的任務之一,為提升發展國中小教師圖書資訊利用教育專業知能、獎勵優秀圖書教師學校分享優質教案的成功經驗,舉辦「圖書資訊利用教育融入學科協同教學優良方案徵選」,主藉此建立典範教案,並透過優良教案發表與分享,促使圖書教師間交流與學習、激發多元的協同教學思考,期能落實於圖書資訊利用教育融入學科協同教學之中,深化閱讀教育之推廣。歡迎踴躍參與!

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