第 18 期

2012 年 6 月 15 日出刊

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當我們無法成為「誠品那一掛」時......高雄市林園高中圖書館經營之空間改造篇

本文摘要

面對空間有限、經費有限的現實環境,打造有如誠品般舒適、美觀的閱讀環境,需要承辦人員的巧思設計與用心投入,從圖書館外的玄關開始,便營造出讓讀者想駐足休憩的氛圍,圖書館內更以木工搭配綠意盎然的綠藤植物,讓讀者們能充分放鬆心情,盡情遊覽書海。

  如果可以選擇,那麼如同誠品書局風格的空間規畫,擁有沉靜幽雅的咖啡色木質書架;造型引人入座的閱讀座椅;用途彈性,提供小型讀書會、分享討論、影片播放的變化空間;極具巧思的新書陳列方式;牆面與窗戶色調的整體設計......讓來到圖書館的嬌客,感受到閱讀是打開五體的感受:視覺、觸覺、甚至音樂與氣味,進而深入心靈,全然的浸淫,確實是圖書館絕佳的空間經營方式。但,如果沒有足夠的空間、沒有充裕的經費,是否也能創造另一種模樣,也讓我們的閱讀嬌客,感受到全知覺閱讀的飛揚與優游呢?當我們無法成為「誠品那一掛」時,只好倚仗自我的發想來彌補,如同裁製一襲新裝,沒有綾羅綢緞,就運用其他素材吧。一些經費、自行勾勒藍圖、商請美術老師設計、號召義工幫忙,我們大夥完成了頗自豪,並自足倘佯的閱讀空間。從空無到完成,如同彩繪一幅油彩畫,這一層一層的勾勒,娓娓細說如下:

  首先,圖書館外的玄關,該可以休憩駐足,如同溼地,提供鳥兒棲息、覓食,於是我們買了座椅。色調,該是寧靜的;形式,該是輕鬆優閒的;堅固度,該是經得起環肥燕瘦入座者的;價格,必定要平價的。這樣的桌椅,尋尋覓覓,千百度後,終是找到了,我們讓它散出了30多個座位,為了歡迎每個班級來此。



  這裡,該呈現獨特的視覺藝術,這可是我們的品味呢,於是我們將裝置藝術,結合了公告板的功能。形狀,打破公告板的框架,讓它是菱形、是方形、也是長方形;擺放,就讓它錯落環置於這整個空間吧;沒有公告時,豐富的色塊與直橫的線條,將是更美的一種裝飾。可知道,這圖案靈感脫胎自哪位西洋美術巨匠?二十世紀的蒙德里安。



  這裡,該提供置物服務,於是,我們將一座10年前的置物櫃重新粉刷。舊物的新生命誕生了,依舊有掉落的門扇,依舊是斑駁的木板,我們清理、粉刷後,改變它原有的姿勢,讓它躺下,不僅躺成一個兩面的置物櫃,也躺成一個空間的矮牆。誕生的不是它的新亮,是它的獨特味道。你嗅到嗎?有位風趣的老師如是說──有普普風。


  這裡,該提醒來訪的人──您已進入圖書館,轉換心情,我們竭誠為你服務。多麼的巧合,我們的環境竟都是小如手機的磁磚貼成,於是,美術老師為我們設計了看似簡單,卻蘊涵變化的馬賽克,你看出來了嗎?用彩筆醮著乳膠漆,將一塊塊或直或橫的瓷磚,依照美術老師的記號,小心翼翼塗滿,從牆壁、走廊、樑柱、直到矮欄,成為帶狀的環抱,圈著享受閱讀的美好。


  這裡,該有些綠意,沉澱喧囂,細品花木的生命。於是,我們買了小部分的土、盆、多樣且耐生的花木,自以為已很了解日照、植物特質,給予最適合的位置後,只須一天一天地澆水,就可期待它的枝繁葉茂,甚至「子孫滿堂」。但,想像總是美麗,精心挑選的平凡耐生的花木,竟得病蟲害,或不明究裡地,枯萎了泰半。原來,陽光比我們想像的還調皮,春、夏、秋、冬;早晨、正午、黃昏,在我們的空間裡可都是一直移動著,而「光」,是植物生長所需中,我們最無法展現人定勝天,最須謙卑跟從的生長要件。於是,我們比自以為的,更小心地來學習「陽光」這門課,往者已矣,接下來的花木,我們從家裡帶來、從新同仁到任所收的餽贈盆栽中移植,逐漸有了多樣的植物,且伴著每一處座椅而綠,然而花呢?為何不見蹤影?只能說,我們還繼續學習「光」的舞步。


          
  走進圖書館,這裡,如果可以面窗而讀,時而仰望綠樹藍天,時而俯視案頭山水,豈不快哉?於是,我們請了木工,沿窗設桌。只是第一位木工先生覺得,對於桌面支撐力道施工有疑慮,婉拒了;第二位木工先生解說堪稱詳細,也認為桌面支撐力道沒問題,但他竟兩次施工日,都爽約;第三位木工先生,仔細評估後,神情略顯沉重,表示施工較「厚工」,我們試著表達這個空間對國中學生閱讀的重要與影響,動之以情,果然,他答應了,經過仔細的丈量、評估、施工,終於完成厚實堅固的窗邊桌。3年來,巡走圖書館時,偶爾瞥見學生把桌面當椅子,除了立即制止,並告知這長桌得來不易外,也暗自欣喜,這長桌果真是堅實,竟成得住這些突來的重力挑戰,由衷感謝耐心的木工先生啊!


  窗與桌之間,除了牆面,還存著什麼可能?攬進窗外的綠意、延伸桌面的色調?於是,我們購買木質色收邊壓條,貼在牆上,連結窗與桌,並在上面手工勾畫深淺不一的綠藤圖案,別小看,當坐在桌前,如此輕輕抬眼,接近這色澤鮮嫩的綠,映著柔亮的木條時,誰能不感受到心靈更愉快了?如果發揮偵探的敏銳觀察,還會驚喜地發現,綠藤圖案中揉進了彩繪者的英文名落款呵。


      
  走進圖書館,固然可以藉由書籍神交古今中外的文人雅士、思想巨擘,而充實喜悅;如果所傾慕的當今作家,也曾到訪此地,是否更令人遐想,循著詩人足跡,所產生心靈交會的電光石火?於是,每當邀請作家蒞校演講,我們先請作家贈予圖書館一句話,或一首詩、或一段文字,於演講前簡要美編在A4紙張上。演講日,請作家為我們落款,經過護背、裱框,掛置圖書館內,這獨一無二屬於我們的禮物,多麼的珍貴,如同淨雅中綴著寶石,溫潤的光芒,即使是無法身蒞演講的人,也因而感受、想像,當時的演講該是多麼的醍醐灌頂。



陳黎──拖鞋之歌,你看出拖鞋的圖案嗎


洪蘭教授的贈語

  相信嗎?在持續不斷的維護下,現在比四年前照片中的更美,而且有這麼多的運用,不信?你來一趟!









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