本期主題
- 從閱讀的隧道 走進寫作的秘密花園 / 賴玉敏
我們究竟期盼孩子從閱讀中得到什麼?這個問題,我不時問自己,不過,在這兩年多圖書館教師的閱讀教學歷程裡,我已經慢慢摸索到方向。
- 為閱讀到寫作搭一座橋--「一次難忘的體驗」 / 林彥佑
閱讀,如果只是閱讀,只是為語文教育做了一半的工夫而已; 針對國語文本的閱讀,若能連接到寫作,那必是最完美的讀寫合作。
香港中小學圖書館參訪專欄
- 我看見…因為悅讀,所以閱讀,更要越讀! / 魏伶容
圖書館主任扮演關鍵角色,讓教學與館藏之間有所交集,不僅是書籍提供的存在,還能夠提供服務諮詢、課程指導、活動體驗讓圖書館更能發揮支援教學之功能。
輔導團情報站
- 【通知】104年度國小圖書館閱讀推動教師進階課程日期 / 圖書教師輔導團
- 【通知】104年度國中圖書館閱讀推動教師進階課程日期 / 圖書教師輔導團