第 85 期

2024 年 5 月 20 日出刊

圖書教師電子報粉絲團 



CIRN-全國圖書教師輔導團
 

徵稿訊息
您是圖書教師嗎?
歡迎將您的寶貴經驗、
心得感想,
或是對圖書館經營、
閱讀推動的任何想法
分享給我們

投稿方式:
1. 文章字數約1300-1500字。
2. 若有相關圖片,可以jpg格式附加原始檔案,隨文章一併寄送。
3. 文章若涉及著作權及肖像權,應由
作者負責。
4. 投稿請寄twlyf2009@gmail.com,並於主旨註明「投稿圖書教師電子報」。
5.文章若經錄用,將酌致稿酬,視同作者授權同意刊登,圖書教師輔導團並取得該文所有使用模式及再授權之權利。

回流教育心得分享

  • 胼手胝足開創圖書教師一片天:北一區國小場的回流教育紀實 / 黃元鶴

          北一區國小場圖書教師的回流教育於民國113510日在國立臺灣師範大學圖書館B1國際會議廳舉行,這是疫情後,首度以實體會議方式來舉辦北一區圖書教師交流活動。由北一區召集人輔仁大學圖書資訊學系黃元鶴教授擔任主要主持人,政治大學圖書資訊與檔案學研究所林巧敏教授擔任輔助主持人。

     

     

  • 113年圖書館閱讀推動教師回流教育:北一區國中場次實錄 / 林巧敏

          113年圖書館閱讀推動教師(簡稱圖書教師)回流教育的北一區國中場次於510日上午在國立臺灣師範大學圖書館國際會議廳舉辦,有來自臺北市、宜蘭縣、金門縣國中圖書教師共22人參加,活動安排5位初任圖書教師分享工作的亮點與難處,同時也安排3位資深圖書教師提供閱讀經營特色與經驗觀摩。

     

     

英語閱讀推動

  • 文學、教學與英語童詩:談一個構想的緣起 / 杜明城

          從事兒童文學工作以來,涉獵過形形色色的書寫類型,最令我感到惋惜與費解的莫過於:英語童詩,以其深厚傲人的傳統、輝煌亮麗的成就、層出不窮的技法、包羅萬象的題材,何以在兒童文學的版圖中竟未能居於主流的地位?與這個現象相互消長的,也就表現在做為最精妙、洗鍊語言的童詩,竟未能在英語教學上獲得應有的青睞,化為主要的教育媒介,說是暴殄天物,絕非過當!此事長久縈繞我心,隨著廣泛的收藏、閱覽、朗讀、講授而與日增長。

     

     

  • 英文圖書的選擇與採購 / 高毓屏

          在2030年雙語國家政策發展藍圖的帶動下,各縣市教育局除了逐年推展沉浸式或雙語教學,也積極建置英語學習情境,以強化學生英語應用能力。有鑑於教與學的需求,各校圖書館在統籌購書經費時,除了朝向館藏計劃性、系統性的發展外,也盡可能購置優質外文(英文)圖書,輔助學生認識多元文化與國際議題,達成接軌國際與鏈結全球的願景,因此,各校外文圖書的採購冊數普遍有逐年增加的趨勢。