第 82 期

2024 年 1 月 5 日出刊

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社會資源

  • 結合社會資源的閱讀推動經驗分享 / 倪美瑗

    圖書教師實作經驗分享:郵局謝師明信片活動、申請誠品文化藝術基金會贈書、課程走讀x社區環教中心x文化局資源 = 寒假小小閱讀營。

學校圖書館

  • 「世界華語學校圖書館論壇」的 緣起和現況 / 曾品方、 葉宜娟

          學校圖書館指的是設立於高中職、國中小的圖書館,以全校師生為主要服務對象,提供各種資訊資源以推動閱讀、支援教學、引導學習,並實施資訊素養教育之圖書館。為發展學校圖書館事業,世界各地皆有相關的組織或團體,通常是定期舉辦研討會或論壇交流新知,而「世界華語學校圖書館論壇」即是以促進華語世界的學校圖書館互動學習為目標。今年(2023年)7月的第十屆世界華語學校圖書館論壇於澳門舉行,本文分別就論壇緣起、論壇主題、參訪圖書館以及綜合心得,依序為文說明。

圖書館

  • 我們與芬蘭的距離 / 賴玉敏

        我知道閱讀有跨越界線的一切可能,但沒想到我能跨越地圖,到另一個國度,盡情的閱讀我所未知的北歐世界。感謝教育部、昭珍教授、圖書館教師輔導團、鶯歌國小栽培,讓我有機會獲得107年度師鐸獎,並和一群出類拔萃的菁英教師們一起出國進行教育參訪。這次參訪的地點是芬蘭、丹麥和瑞典。尤其是芬蘭,學生的閱讀理解在PISA和PIRLS在世界的排行中名列前茅,讓我們在行前,充滿了學習的渴望。但對於北歐的一切,我也充滿了好奇的未知,因此想採用KWLQ模式,來書寫我的探究歷程。