第 54 期

2016 年 12 月 5 日出刊

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本期主題

  • 中教大實小裡的小實驗 / 傅寶宏

        在過去,我們只專注於教導孩子達文西畫蒙娜麗莎,居里夫人發現鐳…等低層次的認知,除此之外,並無太多著墨。在透過閱讀、書展、實驗及故事劇場等活動規劃後,引導孩子走入科學家的生命故事,成為他們完成偉大發明的側錄者。這樣穿越時空與古人為伴的感覺,希望能譜出孩子的科學DNA,從自己的實驗裡實踐科學方法,應用於學習與生活中。

閱讀推動

  • 一張紙提早寫作教學 / 林建安

    帶領低年級孩童從事圖書館利用教育活動,學生上課時的童言童語,讓我想利用閱讀課程來從事幾次的提早寫作,也讓孩子有機會把自己天真的想法整理成一篇短文,特別規劃出幾堂課程時間來玩一玩,讓學生用一張紙摺成一本小書,先從動手創作的樂趣中,改變不同的寫作型式,憑藉著對生活的客觀認知,運用獨特的思考創意及文字的表達能力,體驗多元及討論的學習機會,藉以提供更多元的思考空間、創作機會與提早寫作。

香港中小學圖書館參訪專欄

  • 香港小學圖書館取經見聞 / 郭宜芹

      2016年9月12日,昭珍老師率領香港小學圖書館參訪團,一行人於桃園機場登上前往香港班機後,隨即展開馬不停蹄的參訪之旅。
      四天的行程,參訪了五所學校,分別為油蔴地天主教小學(海泓道)、英皇書院同學會小學、秀茂坪天主教小學、弘立書院小學部及五邑鄒振猶學校。在一場接一場的簡報說明及圖書館參觀行程後,對於香港各校圖書館閱讀的推動以及圖書教師的角色有更深刻的認識。

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