配合國中課程單元分級推薦書目

陳昭珍
陳昭珍 國立台灣師範大學圖書資訊學研究所教授

第四學習階段 國文領域推薦書籍

林季儒基隆市銘傳國中閱讀推動教師

由季儒老師推薦之國語文領域第四學習階段好書

「喜歡閱讀，就等於拿生活中的寂寞辰光交換莫大的享受時刻。」孟德斯鳩如是說。這句話真真不錯。至今，我還記得美國非裔作家哈萊的《根》 (Roots： The Saga of an American Family /Axel Haley/1976)帶給年幼時的我多大的顛覆與撼動—那一年， 我國小四年級，十歲--自此閱讀就成了我孤獨時最自在的腳步。我喜歡閱讀，我更樂於帶著我的孩子們閱讀，因為我們都知道：一片樹葉成就不了滿山蒼翠，一點微星燦爛不了深邃夜空，期待孩子們在成長過程中枝繁葉茂、繁星滿天，就需要靠閱讀的鋪墊與積累，孩子們才能夠走穩那自在的每一步—而無論每一步的跨幅有多小。

滿山的樹葉很多，我挑不出最翠綠的那一片，但是我卻能夠挑出幾片我最喜歡的：

林良先生的《小太陽》無疑是我最鍾愛的一片。長銷超過一百版的《小太陽》說是每個人童年的共同記憶，相信一點也不為過--從〈一間房的家〉開始，熱熱鬧鬧的為讀者真實平凡展現你的我的他的家庭生活，風趣溫暖的行筆令人百讀不膩。隱地先生曾言：「琦君的世界，就是一個溫柔敦厚的東方世界，和樂、溫暖，像母親織的毛衣，永遠讓人覺得窩心。」

我心中第二片好葉子是大家的故鄉--《桂花雨》。《桂花雨》是琦君女士的名篇，文字清新靈動，溫潤動人，為年輕讀者構築了一個故鄉的美好印象。然而，初萌新葉的孩子對於青春的印象是什麼？我想，「只有青春能啟發青春，也只有青春能說服青春」吧！

王溢嘉先生的《青春第二課》是摘給孩子們的第三片葉子，作者從青春中找出某段特殊的歲月印記，以主人翁如何從的迷惘與徬徨中走出的經驗，讓身處青春期的讀者可以從中借鏡學習，獲益良多。

然而說到獲益良多，就絕對少不了第四片亞榮隆．撒可努的《山豬．飛鼠．撒可努》，作者在書中對於原住民文化及自然所流露出的樂天幽默與真誠關懷，讓年輕讀者能從微笑裡學會尊重同理與族群互重，是從閱讀中驗證生活的絕佳作品。

《保母蟒》是伸手從海峽對岸為孩子們採的第五片葉子，在作者沈石溪筆下的動物小說為年輕讀者剖析出一個又一個令人動容的動物感情世界，誠是孩子們自然與生命書寫的良好範本。

若要拿起生命的彩筆，年輕讀者書寫的養分無疑源自於我們腳底下的這片美麗土地，《我的心，我的眼，看見台灣：齊柏林空拍20年的堅持與深情》是孩子們愛台灣的起手式。作者齊柏林空拍台灣20年的堅持與深情，讓讀者看見台灣的每一座山、每一條河、每一片海、每一個城市和千千百百的你和我，讀者對於台灣的感動與責任，都將在字裡行間被這第六片的蒼翠一一喚起。

   《羅生門》、《老人與海》、《野性的呼喚》、《哈利波特：神秘的魔法石》也應該在孩子們的寫滿學習與成長的手心裡。無論是筆鋒犀利簡潔，藉作品暗諷社會種種醜陋現象的《羅生門》；還是獲一九五四年諾貝爾文學獎，以精鍊的文字、細膩的筆觸生動地刻劃老漁夫和大魚搏鬥、和大自然對決的過程的《老人與海》；或者是被譽為最能激發生存勇氣的《野性的呼喚》；抑或是已經成為一種廣受歡迎、蔓延成全世界閱讀現象的《哈利波特：神秘的魔法石》，都能夠在孩子們的學習與成長增添更多的歡笑與啟發。

    再多一片樹葉可以讓山巒更蒼翠，再添一點微星可以讓夜空更耀眼，再多一點的閱讀可以讓孩子在最孤獨的時候找到那引路的座標與那溫暖的晨光。生命總會是會有缺口的，但我們相信—閱讀能成為每一個孩子心中那道晨曦的入口。

第四學習階段 數學領域推薦書籍

魏伶容基隆市武崙國中圖書館閱讀推動教師

由伶容老師推薦之數學領域第四學習階段好書

素養為一個人為適應現在生活及未來挑戰的知識、能力與態度，生活中處處是數學，科普閱讀的推動，成為厚植數學素養的重要基本功，推薦十本以生活為核心，多元敘述數學知識、歷史、人物的書籍，期待開啟對數學知識的興趣與探索。

1. 數學好有事 / Marianne Freiberger, Rachel Thomas，麥田，2018。
作者使用特殊數字為線索，串連起不同領域發生的數學故事，不僅有核心理論的扼要描述，更能與最新的應用聯繫。精心安排一趟24個數學景點的文化旅行，帶領讀者穿越時空，觀察文明起點，一路到現代的數學發展，並且輕鬆自然的敘述關於景點的軼事、典故，讓讀者沉浸在一個接一個的故事中，無形中也進入數學領域。

2. 生活的數學 /楊錦章, 田方正，高立圖書，2016。
作者對生活提出疑問，將書中所學的數學定理廣泛應用於生活中，全書共舉80則生活事例，分三大主題：一為代數，二為算術，三為幾何、解析幾何及三角數，閱讀時讓人開始思考數學這門學科是源自於人類想要解決生活問題而產生，或只是邏輯推理思考的工具？本書帶領讀者一同思考日常生活中所忽略的數學體驗，使讀者重新思考與探索數學在生活中的意義。

3. 畢達哥拉斯的復仇 / Arturo Sangalli-著；蔡聰明 譯，三民書局，2015。
此書用偵探小說的形式，降低了閱讀數學的門檻，並結合事實與虛構，讓故事中有數學，數學中有故事，將畢達哥拉斯學派的思想，包括數學、哲學與音樂、生活觀與宇宙觀，結合過去與現在、古老信仰與現代科學，及 2500年前的數學最新的研究發展。兼敘古代史、數學史，閱讀本書不僅有數學，還有古希臘的數學史，相當引人入勝。

4. 藝數摺學 /  李政憲，臉譜，2019。
書中將摺紙連結數學幾何概念，數學不再是抽象難懂，而是可以在生活中具體實作的藝術品摺紙，令人讚嘆連連，如影印紙隱含數學原理，且可應用於摺紙。從摺紙讓學數學成為一件快樂的事，將數學原理與摺紙巧妙結後，讓學習者透過摺紙過程中逐一理解數學在應用生活的各種案例，教師也可以從摺紙結合學習單元，引發對數學學習的好奇與興趣。

5. 數說新語  /洪萬生, 蘇惠玉, 蘇俊鴻, 郭慶章，開學文化，2014。
作者群企圖將具有數學意義的日常生活用語，用簡單有趣的方式，融入數學知識，全書31篇的文章中，以另類的故事敘述，使其中相關的數學概念變得鮮活，閱讀過程中透過接觸數學史也可以掌握相關的數學知識。

6. 逆轉騙數 /  莊惟棟，墨刻，2019。
作者將數學與人生故事結合，敘述手法結合了小說、數學、魔術與遊戲等元素，讓人進入該書所打造的奇異幻想世界。層層懸疑的情節中，為了跟小說主角一起破解關卡，不知不覺跟著解謎，以數字與推理，探究劇情，讀者可以充分享受在不確定性與新奇感的情境中，看書中數學天才鬥智獲勝，也更了解數學在生活中的可以活動的各種方式與存在意義。

7. 澡堂裡遇見阿基米德：生活中的有趣數學 / 李光延，大都會文化事業有限公司，2011。
本書依照數學史的年代先後順序編排，不教公式，只講故事，用幽默來了解生活中的有趣數學學問，像是「數學之神」阿基米德，在浴池裡發現了浮力的祕密; 「數學王子」高斯，熱衷復活節的測算方法。內容精彩，閱讀各種故事，體會原來生活處處是數學。

8. 單位知識王：108個你從未想過的單位之謎 /  星田直彥，楓葉社文化，2016。
我們對於生活中時常使用到的「單位」卻不會細想由來為何?全世界各個角落都使用有何相同或不同之處? 從未想過的量測單位之謎，本書內容以淺顯易懂的文字和圖形，引導讀者認識各種量測單位的由來，並瞭解某些量測單位蘊含的獨特意義。

9. 超展開數學約會：談個戀愛，關數學什麼事！？ /賴以威，城邦文化事業(股)公司-臉譜出版，2017。
這本書紮實介紹了許多數學，但還有更吸引人的浪漫情節美麗故事。男主角是一位就讀台大電機卻厭惡數學的人，在吃早餐地過程中遇到他的真命天女，但是沒想到女生說她非常喜歡數學!所以只得向數學超好的朋友求救，也從而開始追數學女的奧妙故事。作者用小說的方式來代入數學，將數學融入人物們生動的對話裡，整個故事在輕鬆的對話過程，代入數學的應用。

10. 數學天方夜譚：撒米爾的奇幻之旅 /  馬爾巴塔罕 ，貓頭鷹，2013。
作者描述面對困難時旅人哈拿克與數數人撒米爾，以優異的解題能力和臨危不亂的態度，破解了一路上的數學謎題。故事的開始，以巧妙的方式幫三兄弟解決了財產分配的問題，並為自己賺到了一頭駱駝。書中從「數學」中學到的人生哲理，還有以阿拉伯文化，富麗宏大的哈里發宮殿、濃厚的宗教信仰、來自各地的珍禽異獸，都為本書更添豐富的色彩，能提高讀者對於數學的學習興趣。

第四學習階段 自然科學領域推薦書籍

童師薇臺中市大墩國中

由師薇老師推薦之自然科學領域第四學習階段好書

近年來臺灣的科普活動逐漸蓬勃，不論是傳統的科普著作出版、閱讀活動、科普演講，科學展覽與競賽活動，或是新穎具創意的maker、科學營隊、科學遊戲、媒體傳播等，都有教師熱心推動及參與。同時坊間科學繪本、漫畫及科學雜誌出版越來越普及，不僅圖文並茂且印刷精美，吸引讀者的閱讀興趣。

科學閱讀是閱讀注入科學向度的要素之一，在科學教學歷程中利用閱讀指導策略，可和語文等其他學科領域在閱讀指導上相互協調合作，增進學習效果，也能提升學生閱讀素養（黃鴻博，2018）。

在自然科的教學現場，除了課本上的內容以及實驗操作之外，教師如能利用科學閱讀的方式，用科學故事增加學生的學習動機，就能促進學生對於自然科學的理解。因此，本文為促進科學閱讀素養融入自然科學領域的學習，根據「國中小書籍分級推薦計畫」的自然科學領域推薦書單，精選適用國中階段的十本好書，期能作為學生自主學習，教師或家長引導閱讀的參考。

1. 動物數隻數隻－另類爆笑的動物行為觀察筆記/張東君著；唐唐繪。臺北市：遠流出版，2014。
本書的故事大部分發生於臺北市立動物園，少部分則是作者讀書時的經驗，書裡對各種動物的描述，多半是一般書本裡不會涵蓋的角度，因為內容必須是長年和動物相處才有機會發現的，也因此這本更顯得精彩有趣，引人入勝。

2. 科學史上最有梗的20堂化學課：40部線上影片讓你秒懂化學（共2冊）/姚荏富, 胡妙芬, LIS科學教材研發團隊著。臺北市：親子天下，2019。
LIS科學教材研發團隊透過開發情境科學教材，讓每一個孩子「Learning In Science」，學習跟科學家一樣主動探索、思考辯證與解決問題的精神與能力。本書扣合中小學自然課綱，結合科學史、科學理論與科學家人物故事的創新文本，並搭配40部線上影片可進行延伸收看。

3. STEAM科學好好玩：史萊姆、襪子離心機、野餐墊相對論……隨手取得家中器材，體驗12大類跨領域學科，玩出科學腦/莉茲‧李‧海涅克著；王翎、甘錫安譯。臺北市：小麥田，2018。
本書以1跨頁1實驗的方式，結合生物、物理、化學、地球科學等領域，不論是公園、花圃、空地、遊樂場……，到處都是實驗室！讓科學研究方法、科普知識在實作中理解，培養學生「系統思考」與「解決問題」能力。

5. 早安，自然選修課/劉克襄著。臺北市：玉山社，2018。
動物生態奧義複雜，本書作者以細膩的觀察體驗，透過溫情流暢的文字，記錄探討台灣的二十多種動物，而除了個別的動物生態，也探索了六大主題：稀有種的保育考驗、拓展到都市棲息的鳥類、共生共榮的難題、動物行為的觀察、人類造成的動物危機、鄉野變遷下的動物命運，讓讀者擁有更多和大自然連結的機會。

6. 生物課好好玩3：輕鬆攻略108課綱的10堂生物素養課！/李曼韻著。臺北市：小麥田，2019。
本書「自然寫作」、「生物尋寶賓果遊戲」、「生物觀測表」等單元，讓孩子從親眼觀察、親手記錄開始學起，在遊戲式、探險式的情境中自然形成素養，並以日常經驗或生活化的說明印證所學，提高同學在學習過程中與人的互動，以及對生活經驗的敏銳感受，是強調多元精神跨領域學習的生物實踐本。

7. 晨讀10分鐘：科學和你想的不一樣/李鍾旻, 吳培安, 歐柏昇等著。臺北市：親子天下，2019。
臺灣最大的科學網站－PanSci泛科學精選20篇科普好文，囊括數學、生物、天文、物理、心理、化學、地科領域，每篇選文特設「假掰科青的實驗室」，提供討論辯證觀點，教導讀者如何破解偽科學，型塑應用科學思考的習慣與態度。

8. Penny老師教你創意玩科學：黑膠唱片機、針孔相機、擴音喇叭……全部自己做，25個必學原理x75個超酷實驗，在家上最有趣的理化課！/ Penny老師著。臺北市：小麥田，2017。
總是聽到理化就頭大、看到科學就走神嗎？其實科學一點都不難！本書規畫12個月的學習進程，精選25個生活必學的科學原理，設計75個簡單有趣的超酷實驗！每個實驗都附上簡單的原理解釋，方便讀者理解，其中實驗材料大多家中可得，輕鬆體驗有趣的科學實驗。

9. 自然大視界：不可思議的生態奧祕圖鑑/阿曼達．伍德、麥克．喬利著；歐文．戴維繪；林大利譯。臺北市：小天下，2018。
本書每項知識讀來奇妙，其實都是地球生態中再自然不過的日常。繪者運用他對自然生態敏銳的觀察力，以簡潔而色彩豐富的筆觸勾勒生物多樣化的面貌，讓人感受到在這個神奇地球上生存的幸福；輔以作者文字說明，著重生物的適應特徵和其生活環境的關聯，感受豐富的生命力。不僅是帶領讀者認識生態，也是值得珍藏的自然圖鑑。

10. 改變人類命運的科學家們（共三冊）/金載勳著；張珮婕、賴毓棻、陳聖薇譯。臺北市：啟動文化，2019。
結合知識、文本、插圖與機智幽默的對話，深入淺出解說科學家故事及科學原理，介紹科學史上52名在教科書中出現的重要科學家。這是一本人人都能看懂的知識型漫畫，能讓我們更認識這些改變人類命運的偉大的科學家故事及科學原理。非常適合想窺探科學史的讀者。

第四學習階段 科技領域推薦書籍

童師薇臺中市大墩國中

由師薇老師推薦之科技領域第四學習階段好書

隨著網際網路的普及，行動網路、大數據、物聯網、數位化製造技術、城市智慧化等科技的快速發展，身為資訊社會的公民的我們，必須因應科技發展帶來的新世代生活方式，具備掌握、分析、運用科技的能力。

十二年國民基本教育科技領域之課程旨在培養學生的科技素養，透過運用科技工具、材料、資源，進而培養學生動手實作，以及設計與創造科技工具及資訊系統的知能，同時也涵育探索、創造性思考、邏輯與運算思維、批判性思考、問題解決等高層次思考的能力。（國家教育研究院，2018）

因此，本文為提升閱讀素養融入科技領域學習，落實學校圖書館支援各科教學，根據「國中小書籍分級推薦計畫」的科技領域推薦書單，精選十本好書，介紹特色與應用方式，期許作為教師或家長引導閱讀或是學生自由閱讀的選書參考。

1. 什麼啦！這也是資訊科學/謝宗翔著。臺北市：聚光文創，2019。
閱讀本書可建立對資訊科學的基本認識，並對資訊科學產生更多好奇，作者將艱澀內容轉化為淺顯資訊，將抽象想法轉化為具體內容，讓讀者對於踏入電腦教室充滿期待。

2. 科技的奧祕：從螺絲釘到機器人的原理大透視/ David Macaulay, Neil Ardley著；趙耀康, 韋坤華譯。臺北市：小天下，2018。
本書探索超過200種生活常用的工具、機器與科技的設計原理，符合108課綱，強化學生的動手實作能力及跨學科的知識統合，帶領讀者從200多幅清楚精要的手繪圖，一個概念一跨頁，輕鬆讀懂這些重要設計以及背後簡單而巧妙的運作原理。

 
3. 全圖解！AI知識一本通：用故事讓你三小時輕鬆搞懂人工智慧/三宅陽一郎著；張嘉芬譯。臺北市：聯經出版公司，2019。
面對即將與人類共存的人工智慧你是否心懷恐懼？其實人工智慧並不可怕，而未來，社會上將會更積極地運用人工智慧，讓它為人類代勞，從事各項知性活動。本書詳盡的科技知識解說，從我們熟悉的Siri、掃地機、電玩遊戲、自駕車，到未來的智能保母、醫療機器人、或線上客服、翻譯等等，將人工智慧這門專業的知識，解說得淺顯易懂，讓學習者輕鬆了解人工智慧的基本知識。

4. 給STEAM的14個酷點子/ CAVEDU教育團隊著。臺北市：翰吉文化，2019。
「STEAM教育」 （Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics）是結合科學、技術、工程、藝術以及數學的跨學科教學方法，透過發想、設計、思考解決以及實作來培養更多的可能性及創造力。本書使用由DFRobot開發出來的BOSON電子積木套件來製作各種有趣的互動專題與科學實驗，讓學生運用簡潔明確的方式學習。

5. Scratch！貓爪程式入門/杉浦學著；羅怡蘋譯。臺北市：八方，2017。
本書使用由美國MIT（麻省理工大學）Media Lab.開發的「Scratch」程式語言，15個教學單元，從零開始一點一滴建構出一款射擊遊戲，透過解說過程，教導讀者「製作時的訣竅」，同時又階段性地解說Scratch的使用方法、學習程式設計時必備的基礎通用概念，非常適合想開始挑戰程式設計的學習者。

6. 隨手取材輕鬆玩創客木工 - 使用Scratch 2.0 程式設計/ 廖宏德、盧建邦、陳奕學、陳建奇、陳亭竹著。臺北市：台科大，2017。
本書以開放式主題創意教學，運用Scratch圖形化設計，從遊戲中學會基本電學，做出玩具輕鬆學會木工，透過數學運算的靈活運用，具體建構玩具模型，培養出邏輯思考解決問題的能力，並將創意化為可行方案。

7. 玩轉創意雷雕與實作：使用激光寶盒LaserBox/許栢宗, 木百貨團隊編著。臺北市：台科大，2019。
由Makeblock開發的LaserBox激光寶盒無需專業作圖軟體，只需用官方材料繪製出圖案，LaserBox將自動識別出圖案並進行切割雕刻，所畫即所得，書中提供DIY 實務操作，實際演練的方式加深對機器的使用印象，可在趣味中學習，並教導如何使用基礎模板但額外創造出個人的特色與風格。

8. 科學玩具自造王2：動手做大百科/金克杰著。臺北市：親子天下，2018。
透過主題式學習的玩具製做指南，打造屬於自己獨一無二的機器人、夾娃娃機、摩天輪、旋轉木馬、彈珠台等科學玩具，從基礎到進階充滿了挑戰性，而且拆解步驟詳盡，取材便利環保，在手作中讓愛動腦的玩家啟發了無限創意與思考力，感受到從無至有的建造過程。

9. 生活科技這堂課：實作課程怎麼教、如何學，一本搞定！/趙珩宇。臺北市：遠流出版，2019。
本書由建國中學生活科技科趙珩宇老師編寫，結合多年來的教學與單元實作開發經驗，有別於坊間教材類書籍死板的內容，著重從思考到實踐的過程，以及學習與教學時的互動性。書中詳細介紹各種材料、工具的取得方式，可作為學生自學、親子共學的指南，教師也可以參考本書內容規劃自己的課程，建立有系統的教學。

10. 課綱裡的科技輕鬆搞懂：15位資訊專業的父母親，以案例和說故事為國高中重新解構及釐清108科技領域課綱/資訊素養聯盟著。新北市：台灣商務，2019。
本書是由業界的資訊人所共同撰寫，以108科技課綱領域為基礎範疇，用說故事的淺顯方式引領讀者理解資訊科技的基礎知識，讓閱讀者也能變身成具有資訊素養的人，並有能力判別解讀網路世代各種現象背後的真相及做好進入AI世代的心理準備。這是一本給青少年、家長與老師的課綱輔助書籍，作者用最平常的語言，最被知曉的案例，寫出資訊素養拗口的意涵。期待讀者以看故事書，或翻閱新聞資訊的輕鬆心態，閱讀並理解資訊素養的基礎知識。

第四學習階段 健康與體育領域推薦書籍

施錦瑢臺中市立四張犁國中閱讀推動教師

由錦瑢老師推薦之健康與體育領域第四學習階段好書

為了因應十二國教健體領域的素養導向課程目標，無論是學科內或跨領域的素養教學設計，能扣住健體領域的核心素養表現，透過本次的好書推薦書單，期許能讓國中階段的師生，可以在課程與自學的方式，具備生活中有關運動與健康的知能與態度，並展現探索人性、自我價值與生命的意義。

以下則針對幾本值得推薦書籍的作一介紹與說明:

《今天開始練菌！：與可怕又有趣的好菌壞菌和平相處》在生活中，菌無所不在、無孔不入，可能導致各種疾病或傷害，書中淺顯易懂的說明除菌、消毒、滅菌、抗菌的差異，以及在人類生活場所菌的分布情形，與居家生活中應注意的細節，只要徹底了解菌，掌握它們的特性並加以運用，就能過著健康舒適的生活！是一本簡單又實用的生活圖文書！

《國家地理終極人體百科》:這本書中詳盡解說人體的構造，從最外層的皮膚開始、到骨骼、消化系統、內臟、大腦與感官，最後再探討基因、生命的循環與未來的醫學技術，能讓大家透過豐富多彩的照片、圖表獲得人體的酷知識，其中也收錄急救小常識，非常實用的知識內容。

《運動改造大腦：活化憂鬱腦、預防失智腦，IQ和EQ大進步的關鍵》書中提到運動與我們身心健康息息相關的知識，且都有科學的證據，說服人們體認運動的重要與功效，證明運動是保持健康、覺知感和快樂的最佳方法。只要能夠了解運動不僅能刺激腦幹，提供能量、熱情和動機，還能調節腦內神經傳導物質，穩定情緒，增進學習力，希望運動能成為現代人生活的一部分。

《我的人體實用手冊：看圖就能懂的生命奧祕》此書將艱澀的文字敘述轉化成生動的圖像，讓讀者能輕鬆理解人體的運作，將健康知識系統化、圖像化、簡單化！是各年齡層都能輕易理解的「人體使用說明書」。

《物理治療師教你：打球受傷怎麼辦》此書圖文並茂，以漸進式的運動訓練，希望透過書中的講解可以讓本身有運動傷害的球友們，學習到傷害處理的正確觀念，促進傷處癒合、恢復與強化運動能力，及一些可以自己在家練習恢復健康的訓練方式。

《給中學生的情緒管理術：一輩子都需要的情緒調適力，現在開始學習！》這本書特別提出國中生最容易遇到的情緒管理方面的問題，由具有多年情緒諮商、心理輔導經驗的楊俐容老師提供實用、有趣的情緒管理妙方，讓國中生不僅可以閱讀後發掘自身問題，不再為各種負面情緒及壓力所苦，成為懂得管理情緒的EQ高手。

《營養素圖鑑與飲食技巧》此書依據最新資料及數據，針對每項營養成分，以簡單易懂的方式解說。還有數百種最新營養及保健食品完整介紹、多種疾病、症狀營養照護方法，並列出我們餐桌上常見料理以及食品所含的營養素量，製作成食品排行表，是一本值得讓現代人飲食生活的參考書籍。

《環遊世界運動之旅》這是一本關於運動的趣味圖文書，深入淺出介紹多元運動的書籍，內容展現的精神是讓孩子擁有國際觀，及運動員在團隊中如何相互合作與戰勝自己的激勵故事。書中貫穿世界14項運動，彙集上千張生動手繪插圖，輕鬆就能看懂運動起源與規則，藉由這本書，全家一起熱愛運動、感受運動的魅力！

《就是愛球類運動！讓你技巧進步的漫畫圖解籃球、棒球、足球百科》全冊三本詳盡介紹籃球、棒球、足球三種球類的技法，整理球場上常用的專業術語，從基礎到進階；從個人到團隊，除了在實戰時能靈活運用，在觀看球賽時也能身歷其境，更加享受樂趣！

第四學習階段 歷史領域推薦書籍

林季儒基隆市銘傳國中閱讀推動教師

由季儒老師推薦之歷史領域第四學習階段好書

「歷史不單單只是過去發生的事情，它是光芒四射的路標—不但照亮人們的現在和未來，更教導我們生存的方式。」池田大作如是說。在社會學科的閱讀天地裡，我們往往會發現：歷史，其實就是與生活息息相關的現代史--這也是閱讀時莫大的收穫與樂趣--氣候影響地形，地形決定人文，人文創造歷史，在社會學科的閱讀裡我們可以打破地理視野的時空限制，我們可以游弋歷史光譜的無邊世界，無論是人文、生活與文化，我們都可以將平面的知識與學習透過社會學科閱讀而立體鮮活起來。

坊間符合新課綱基本理念與課程目標、可以提升孩子們素養能力的延伸閱讀量多質精，選擇豐富且多元，相當令人驚喜。以下概述若干本校圖書館一定會推薦給孩子們閱讀的作品：

《少年臺灣史二○一九年增訂版》本書作者透過說故事的筆法，以臺灣島為本體的觀點來撰寫每階段歷史。全書從地球和美麗島的誕生開始娓娓道來，自原住民的神話和傳說、國姓爺與鄭．荷戰爭到二二八事件、轉型正義和美麗新國家，脈絡相承的展現了臺灣的美麗與韌性。

《給中小學生讀的世界歷史(古文明)(中世紀)(近世代)》作者將歷史知識與快樂時光之旅結合，配合可愛活潑的插圖以孩子的視角進行描述，相當吸引第一次接觸世界歷史的年輕讀者。全書以孩子能否理解為書寫標準，具體而微，繁簡有致。

《外婆家有事：台灣人必修的東南亞學分》千百年來，臺灣一直是個混血的島嶼。在這樣的土地上，我們的東南亞學分到底應該怎麼修？從外籍勞工到外籍配偶到我們的家人，這一段路我們需要走多久？我們希冀--這應該不是一條太長的道路。

《臺北歷史地圖散步》由中央研究院數位文化中心策畫出版的台北歷史地圖散步，全書收錄了從1895年到1974年的老地圖和老照片，從滄海桑田到經濟供需，從庶民明生活到躍進的城市，佐以免費下載的APP程式，對照現在的街景影像，互動的操作絕對讓讀者有不一樣的閱讀新感受！《臺中歷史地圖散步》、《臺南歷史地圖散步》一樣不容錯過。

《地圖MAPS》有一份可以撕下來彩繪、可以裝飾房間、可以當成旅遊指南地圖海報書別冊，對於閱讀來說是多麼有趣的一件事情啊！全書用可愛的插圖彩繪橫貫主軸而沒有太多繁瑣的文字說明，讓讀者在閱讀的時候多了幾分找藏寶圖的趣味感，是一冊相當實用的地圖入門書。

《地理課沒教的事：用Google Earth大開眼界》這本書作者以地理專業，結合豐富資料與Google Earth照片，從空間、人地關係、區域地理、地球科學四個面向，深入淺出地呈現地球上的自然與人文特徵、差異分布與交互作用。作者以淺顯有趣的文字舉例故事，帶領讀者認識地理景觀。

《用地圖看懂世界經濟》跨領域換位思考—透過地圖來觀察國際經濟，居然讓經濟變又有趣又簡單易懂！作者於每小節主題都配上一張簡明清楚的地圖、示意圖和統計圖表，讓讀者將抽象的經濟概念具像化，閱讀效果更事半功倍。

《風土餐桌小旅行─12個小地方的飲食人類學筆記》這是12篇舌尖上的臺灣故事，味蕾與記憶的臺灣風土之旅。全書佐以可愛的插圖與詳實專業照片，由作者帶著我們在12張在地餐桌上慢慢爬梳臺灣群族遷移與融合的滋味—那就是身在臺灣的幸福滋味。

《寫給年輕：法律的背後，是愛。》誠如作者所言：司法制度為了要守護正義而存在，所以有正義與冷酷兩種身分。這就是作者用他律師歌手的身分想要寫給年輕的讀者的，如何用柔軟的正義之心穿透黑暗的亮光，撫慰人心。

《透明的小孩：無國籍移工兒童的故事》「我寫下他們的故事，因為他們沒辦法為自己說話。」這是作者創作這本書的初衷。這是本移工兒童的故事，我們的社會變化得很快，但是關於移工的法律卻來得很慢。插圖鮮活寫實，讓讀者讀來感同身受。
   
我們常說：「社會學科，就是最生活化的科學。」從閱讀中孩子們可以觸及層面廣泛：文化、法律、經濟、水文、氣候、人文、歷史等等，都是孩子們生活中最切身相關的真實問題。閱讀讓年輕讀者們從傳統中驗證時代，在經典裡演繹智慧，再一次重溫歷史長河中每一道風景。

第四學習階段 藝術領域推薦書籍

柯靜如臺北市立重慶國中閱讀推動教師

由靜如老師推薦之藝術領域第四學習階段好書

藝術源自於生活，應用於生活，是人類文化的累積，更是陶育美感素養及實施全人教育的主要途徑，人們透過不同藝術類型的符號與其多元表現的形式，進行溝通分享、進而傳達情感與觀點。十二年國教新課綱中，「藝術領域課綱」將「表現、鑑賞、實踐」三個學習構面均等化，除了強調藝術的生活應用與文化傳承外，更加入科技媒體、跨領域展演、設計思考、傳統藝術、以及流行音樂與影視等文化創意產業等學習。

所謂「書要用心看，藝術要用心讀」透過閱讀的方式，不僅可以培養學生的感知覺察、審美思考與創意，更引導學生從「表現、鑑賞與實踐」的學習過程中，體驗美感經驗，創造藝術價值，從而領悟生命及文化的意義。

「合文誌」，四位年輕女設計師透過她們的巧思設計，將中國文字獨特的結構，透過不同的排列組合設計出許多Ｅ世代的新用語，顛覆了中國文字既有的書寫法則，讓中國文字產生新的生命。而書中幽默的文字敘述，搭配上活潑、有趣的插畫繪圖，讓中國文字展現出不一樣的風貌，整本書籍取材十分生活化，在閱讀時更能引起讀者產生更多共鳴。

「京劇原來如此美麗」，這是一本認識京劇的入門書，書中文字敘述淺顯易懂，再加上400多幅的精美的手繪圖說明，讓原本博大精深的傳統京劇，更顯得可親易懂。此外，書中每個單元均以「漫畫圖說」的方式為引子，用字遣詞活潑生動，沒有枯燥的專業戲劇術語，讓讀者閱讀時更容易了解京劇。

「古典音樂便利貼」：作者透過輕鬆活潑、淺顯易懂的敘述筆法，以音樂五大樂派為主軸，結合25位音樂家的生平故事，以及30則基本的音樂常識，再搭配圖文解說的方式，讓深奧的古典音樂像便利貼一般，更平易近人、更貼近生活。對於想認識、了解古典音樂的讀者而言，這是一本值得推薦的入門書。

「給中小學生讀的藝術史──建築篇、雕塑篇、繪畫篇」：對於中學生而言，這三本書是「認識藝術」的橋樑書籍。書中以淺顯的文字敘述，透過說故事的方式，將嚴肅、艱深的藝術知識、繪畫、建築概念整理呈現，而書中每篇章均會加上藝術家生平小檔案，以及動動腦的問題設計，幫助讀者統整書中的藝術觀念，結合生活經驗作有系統的閱讀。

「今天開始玩攝影：專為新手打造的數位單眼教室」：對於喜愛攝影，卻不知如何提升攝影技巧的新手而言，這是一本值得推薦的工具書。書中主要以漫畫、照片，搭配淺白的漫畫圖文字解說方式，深入淺出介紹專業的攝影術語，並透過不同情境的設計，搭配實際拍攝的照片輔助說明，協助讀者解決實際生活情境所發生的問題。

「色彩的履歷書：從科學到風俗，75種令人神魂顛倒的色彩故事」：本書是一本顏色履歷書，書中精選75種特別重要色彩，從每種顏色的誕生、性格以及它們在人類歷史中扮演的角色，作者以百科全書的敘寫方式，介紹每個顏色獨特的身世和故事，將這些顏色人性化，讓顏色顯得豐富而有生命力。

「漫畫原來要這樣畫」、「漫畫原來要這樣看」：作者以簡單的漫畫的畫面，淺顯易懂的文字，讓讀者了解漫畫的發展歷史、流派的風格及表現技巧，而書中從漫畫詞彙的運用、構圖與分鏡設計、工具的選擇，進而色彩的安排，均搭配實例的輔助說明，讓讀者更易於學習、模仿，對於喜愛漫畫的讀者而言，這兩本書是學習漫畫的入門書。

第四學習階段 綜合領域推薦書籍

陳慧玟臺北市龍門國中閱讀推動教師

由慧玟老師推薦之綜合領域第四學習階段好書

青少年時期，我們應該如何認識自己、建立別人跟自己的關係以及探索這個世界？答案或許因人而異，但問題卻可能存在大多數人的心中，閱讀可以陪伴走過青春歲月的徬徨，陪著情緒起伏、陪著尋找屬於自己的答案；閱讀可以一直提供生命的養分，希望你們喜歡這為「青少年成長旅程」推薦的50本書單，以下挑選幾本做介紹：

一、滋養身體成長的養分：推薦《我的食物地圖》，你知道在臺灣春夏秋冬更有什麼美味又營養的食物嗎? 本書以圖文並茂的方式介紹當季的魚鮮、蔬菜、水果，跟著這本書，你可以透過食物品嚐台灣的四季風味；推薦《餐桌上的魚百科：跟著魚汛吃好魚！從挑選、保存、處理、熟成到料理的全食材事典》，透過此書找到魚肉最肥美鮮甜的時刻，更能用感恩的善意，來品嘗臺灣的豐盛美好；推薦《烤箱讀書會-點心好好玩》，是臺灣首本結合繪本及烘焙，讓身心皆能擁有好滋味。

二、世界萬物用好奇召喚你：推薦《我看見、我知道、我思考：大人都忘了...那些簡單卻重要的小事》，作者是10歲的哲學家，他充滿好奇，敏銳關照世事，願意虛心學習，不斷與他人連結，又擁有獨立思考的能力，你可以看到他如何勇於成為自己，成長歲月面對身體和心理發展的調適，得面臨一次又一次的挑戰，需要自我探索與成長，你可以透過閱讀這本書有更多的感知與思考；推薦《活著》
，繪本細膩的描繪，喚醒我們對生命的感受力，體會平凡生活中活著的感動，也讀出屬於自己的生命故事。

三、勇於面對成長的喜怒哀樂：推薦《阿國在蘇花公路上騎單車》，你可以透過主角故事去了解：雖然犯錯的事實難以改變，但只要積極向善改變自我，最後能放下犯錯後的愧疚與負擔；推薦《別叫我屁孩,我可以自己來─專屬青春的完全生存手記》，理解青少年時期可能遇到的種種情緒困擾，這本書提供處理方法，陪伴青少年面對各種成長習題；推薦《我不是教你叛逆，而是要你勇敢》，提供青少年解決關於愛情、人際、金錢、健康和夢想的種種問題的解決方法，陪伴青少年將青春歲月中會遇到的不同遭遇轉化成美好的經驗和回憶。

四、在學習的引導下接受挑戰：推薦《好奇心：生命不在於找答案，而是問問題》，青少年時期，也花了很多時間在學習，除了探究學習的意義，也需要培養終身學習的態度及調整學習方法的運用，需要自主學習與管理，這本書可以讓你透過「發問」的過程去學習、創造，探索好奇心如何開拓一個人的格局與視野，深化生命內涵；推薦《翻轉成績與人生的學霸養成術》，學霸並不是刻意讀書，而是「習慣」帶領他們主動學習，依書中養成好的學習習慣；推薦《漫畫讀通柯維成功學》將思維轉向成功法則的思考方式，人生因七個習慣而改善，找出人生目標，進一步提升自我，指引出人人都可以追尋並獲得的成功秘訣。

五、清楚自己的目標，為夢想啟程：推薦《有了夢想，然後呢？》，如何勇敢追求自己的夢想，不讓年紀成為成為追求夢想的阻力，清楚自己要的是什麼，活出獨一無二的自己，追求自我夢想的同時，看見別人的需要，讓夢想變成一份使命。；推薦《路過：這個世界教我的事》，作者用一個個的故事接龍紀錄從16歲到23歲的七年旅程，傳達她用心思索人生行進的領悟與感動，帶領讀者一同領略她行走世界看到的畫面，以更寬廣的角度看待人生。

六、破除性別刻板印象，喜歡做自己：推薦不簡單女孩1-3 繪本套書組《用圖像思考的女孩＋有數學頭腦的女孩＋眼光獨到的女孩》自閉症的天寶．葛蘭汀憑藉對動物的熱愛，讓她成為一位動物科學家；瑞‧蒙特固在美國海軍任職，是全世界第一位以電腦設計船艦的工程師。出身貧困的派翠西亞．巴斯，讓無數眼疾患者重見光明；推薦《我是馬拉拉》，她是為了教育而奮鬥的女孩，爭取所有女孩都不該被剝奪的「受教權」；不管你是男生還是女生，你喜歡自己的性別嗎?不要因社會價值觀而限制或否定自己，推薦《百花百色》，勇敢活出自己想要的樣子。

七、關懷人與動物，愛惜地球上的所有生命： 生命誠可貴，我們該如何對待動物，如何伸出雙手扶助弱勢的人們。推薦《以動物為鏡：12堂人與動物關係的生命思辨》，對人與動物關係做更深刻的思辨，思考如何與動物共生，每個生命都該是主體，理性思考帶來最深刻的生命疼惜。再推薦《廢墟少年：被遺忘的高風險家庭孩子們》，伸出雙手，協力翻轉弱勢者的處境，讓弱勢者也能明白自己是重要的人，感受到別人的關愛，進而肯定自我，無論生長在優勢或弱勢的環境，都能彼此尊重，珍惜生命。

八、探索自我，規劃自己的生涯發展：青少年時期開始自我生涯探索，了解未來的自己會在哪個領域投注自己的熱情，推薦《你比想像的更聰明：用對方法，開啟你的多元智能》，善用自己的優勢，提升弱勢，深入了解自己的潛力，思考如何規劃自己的生涯。

    這份書單盡量涵蓋青少年時期的成長需要，希望陪伴青少年更加了解自己，關懷別人與世界；更懂得照顧自己的情緒與健康；好好規劃自己的生涯，做一個勇於做夢的人。

從迷惘到堅定：中學生情緒療癒繪本解題書目

陳書梅國立臺灣大學圖書資訊學系兼任教授

12至18歲的國中與高中職學生，心智和相關能力的發展未臻成熟，遭遇挫折、困難時可能無法立即尋得解決之道，因而易積累負面情緒，甚或對其心理健康造成不良影響。因此，如何協助中學生舒緩負面情緒，提升心理韌性與挫折復原力（resilience），是大家關注的議題。而文獻指出，閱讀具有情緒療癒效用的素材，能協助當事者跳脫迷惘、無助的負面情緒，並得以堅定、勇敢地面對個人的挫折與挑戰，這是所謂的「書目療法」（bibliotherapy）的理念。
 
有鑑於此，作者—研究書目療法20多年的臺灣大學圖書資訊學系陳書梅教授，申請科技部與教育部的經費補助，針對圖像世代的國中與高中職學生，進行繪本對中學生情緒療癒功能的實證研究。作者就青少年常見的六種情緒困擾問題，包括自我認同、負面情緒調適、人際關係、家庭關係、愛情關係、生命成長與生涯發展等，篩選相關繪本，對34位高中職學生及18位國中學生，展開一對一的訪談研究，最終，將研究結果，撰寫名為《從迷惘到堅定：中學生情緒療癒繪本解題書目》的專書。
 
這本專書乃是華人世界第一本從書目療法專業的觀點，分析繪本對中學生之情緒療癒與心理健康促進的作用。本書的版稅，全數捐贈給作者專任18年的臺大圖書資訊學系。作者衷心期冀更多國中和高中職教師能知道這本列有58則「閱讀處方」的專書，從而讓教師們在輔導中學生時，能有一個經濟實惠的便利管道。如此，吾人可為「健康促進校園」與提升中學生的心理韌性，盡一分心力。
 

本書銷售點：
萬卷樓圖書公司、讀冊生活、PChome、三民網路書店、iRead灰熊愛讀書等

作者簡介：
國立臺灣大學圖書資訊學系教授 陳書梅
專攻透過閱讀來療癒情緒，促進心理健康的「書目療法」（bibliotherapy）研究；尤其專注於情緒療癒繪本研究。目前已出版4本相關專書：

《兒童情緒療癒繪本解題書目》
《從迷惘到堅定：中學生情緒療癒繪本解題書目》
《從沉鬱到淡定：大學生情緒療癒繪本解題書目》
《從孤寂到恬適：樂齡情緒療癒繪本解題書目》

【通知】109年度國小圖書館閱讀推動教師初階課程，研習時間與地點

圖書教師輔導團

敬愛的圖書教師夥伴們

109年度國小圖書館閱讀推動教師初階課程，研習時間地點如下： 

活動地點：線上課程(將以報名所留的E-mail通知使用軟體和相關操作方式)

活動時間：

第一場：109年7月20日至7月21日(週一-週二)，線上課程，名額：200人；

第二場：109年7月30日至7月31日(週四-週五)，線上課程，名額：200人；

偏遠學校場：109年8月3日至8月4日(週一-週二)，線上課程，名額：200人(優先錄取偏遠學校之圖書教師及團隊，邀請校長、主任一同報名參加。)

【通知】109年度國中圖書館閱讀推動教師初階課程，研習時間與地點

圖書教師輔導團

敬愛的圖書教師夥伴們

109年度國中圖書館閱讀推動教師初階課程，研習時間地點如下：

活動地點：線上課程(將以報名所留的E-mail通知使用軟體和相關操作方式)

活動時間：

※ 第一場：109年7月23日(四)-7月24日(五) ，線上課程，名額：200人；

※ 第二場：109年7月27日(一)-7月28日(二) ，線上課程，名額：200人；

※ 偏遠學校場：109年8月6日(四)-8月7日(五) ，線上課程，名額：200人(優先錄取偏遠學校之圖書教師及團隊，邀請校長、主任一同報名參加。)